摘要: 挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭去年 诺贝尔奖获得者丁肇中先生来清华演讲 介绍他一生中最重要的五个实验演讲的最后 在谈到自己不断取得新成果
挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭去年
诺贝尔奖获得者丁肇中先生来清华演讲
介绍他一生中最重要的五个实验演讲的最后
在谈到自己不断取得新成果的体会时
他说：“科学就是多数服从少数
只有少数人把多数人的观念推翻之后
科学才能向前发展”今年5月
以色列希伯来大学校长本萨森来访
我们说起犹太民族有着几千年的历史
虽然没有什么著名的宫殿建筑
却在思想、科学等很多领域创造了不朽的辉煌%
却获得了20%多的诺贝尔奖交流过程中
谈到犹太民族和当今中国教育的区别
在中国流传这样一个故事：中国学生回家后
家长一般会问“今天老师问了你什么问题”；而犹太学生回家后
家长会问“今天你问了老师什么问题”我问他
是不是这样？本萨森校长说
犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来？”敢于质疑、善于质疑
是犹太文化的一个秘密
也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素 从挫败中学习
就是要寻找自信、挑战自我挫败会让人迷茫很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我
来清华之前还是“梦想家”
可能会“梦”没了
只剩“想家”了特别是看到各种知识、机遇迎面而来
身边的“学霸”“神人”“大牛”比比皆是
你会更加迷茫和纠结
看不清自己要走的路大学生活就是一个寻找和发现的过程
只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位
才能建立起自己的人生自信成功不取决于你过去的成绩和基础
也不依赖偶然的机缘巧合
而是来自对自我的挑战
来自挑战中的成长和成熟面对挫败
只有那些不断壮大自己内心的人
才能战胜自我、找到自信
从生活的自主走向人生的自立 从挫败中学习
就是要懂得反思、学会坚守长期以来
你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育
你们习惯于做“听话”的好孩子作为知识的倾听者和接受者
你们无疑是优秀的但大学是什么？大学是要为你们的未来发展打下基础
为你们走向成熟、走向社会做好准备大学培养的不仅是已有知识的接受者
而且是未知世界的创造者和未来社会的建设者大学教给你的不再是唯一的答案
而是教你懂得多样性和不确定性
懂得甚至有了答案也不意味着成功面对更多更复杂的选择和没有预设答案的探索
你们难免会在前行中跌跌撞撞懂得反思
 ; 就是在挫败中重新认识自我、认识社会
重新定义什么是成功、什么是价值
不断追问生命的意义同学们
只有懂得反思、学会坚守
你才能在挫败中把握自我、走向成熟 从挫败中学习
就是要挑战权威、塑造人格在中学里
面对中考、高考的压力
你们难免养成依赖课本、听从安排的习惯
努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好到了大学
你们可以听到很多精彩的讲座报告
接触到很多学术大师权威值得我们尊重
但尊重不是迷信和盲从 同学们
你们是同龄人中的佼佼者此时此刻
你们或许仍沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦之中
或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负；当然
你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼今天
我想告诉你们
大学迎接你们的不仅有梦想、激情和浪漫
大学生活更重要的是经历挫折、经历失败 【xzbu】郑重 第一次班会
你会发现自己思想不深、视野不宽
不再是群体的唯一中心；第一堂课
你会感到节奏太快、难以适应
不再是老师目光的焦点；第一次考试
你可能成绩靠后、大失所望
不再是熟悉的第一于是
你们可能会开始怀疑以往的读书方式、学习习惯
甚至怀疑自己的专业选择和能力潜质同学们经历挫败
从挫败中学习
是一个人成长成熟的必经之路
也是大学的必修环节 同学们
你们是未来的创造者
只有勇于质疑
敢于发现前人的局限
才能养成批判性思维的习惯
形成对世界本质的认知和判断
拓展理性的精神、塑造独立的人格；只有打破传统
敢于挑战权威的思想和理论
也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论
推动人类文明不断进步（本文摘编自清华大学校长陈吉宁在2013级新生开学典礼上的演讲） (责任编辑：admin)
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