请从你认识的人中选择一位写一写

同学们
       肖像描写是表现人物性格和精神面貌的重要手段好的肖像描写
       不仅能对表现人物的性格和特定场合下的心情起辅助配合作用
       而且能使人物跃然纸上
       给读者留下呼之欲出的印象请从你认识的人中选择一位写一写
       要把人物写活
       400字以上

作文写好以后
       可以读给同桌听
       根据他的意见认真改一改也可以回家后读给爸爸妈妈听
       让他们也来分享我们的快乐

【xzbu】郑重

第四
       要让人物的言行、个性特征等符合人物的年龄、文化素养等特点千万不要让一个几岁的孩子说几十岁老人的话
       也不要让一个没有文化的老太太专说些理论、大话等等
       否则是不可能写好人物的
       就更谈不上写出个性特点了

第三
       不要什么都写
       更不要事无巨细地写
       要选择其中具有代表性的一两处
       浓彩重墨地写所以
       这就需要同学们根据主题去选取写作素材了

首先
       要写好人物作文
       就要写自己熟悉的人因为只有自己熟悉的人
       才能感受得最真切
       对他的一言一行
       才能有最直接的印象
       写出来的人物才会栩栩如生
       给人非常亲切的感觉相反
       如果你写一个陌生的人
       虽然也可以写
       但是写出来的作文很可能毫无特色
       也许会是千千万万中的一个
       这样的作文不要说感动别人
       有时就连自己读起来都会觉得别扭

同学们
       你们还记得上一年级和二年级的时候
       我们学习的看图写话吗？看图写话是作文最初步的训练
       从三年级开始
       我们就要学写真正意义上的作文了作文的类型有很多种
       比如：写人的
       写景的等等我们首先从写人一类的开始学习那么
       怎样才能写好一篇写人的作文呢？要写好一个人物
       一般是写这个人物的语言、心理等等鲁迅先生曾经说过：“人物语言的描写
       能使读者由说话看出人来”这句话就充分说明了人物语言的重要性除此之外
       写人物的行动、心理等等
       同样重要下面
       我就向同学们介绍一些写人作文需要注意的要点：

第五
       写人物离不开写事要仔细观察人物的日常行为
       挖掘他们的典型事例
       而且事例要新颖
       因为人物的性格和品质
       是通过具体的事例表现出来的比如我们要写一个热心肠的人
       就要写他是怎样帮助周围的人
       或者哪里有困难他就在哪里出现等事例写事的时候
       我们可以从细节方面入手细节描写包括对人物的语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写

其次
       要凸显人物与众不同的个性共性的东西人人都有
       作用也是不大的只有有特色的、独具个性魅力的东西
       才会给人以冲击
       让人愿意去读你写的作文
       读完后才会给人留下深刻的印象